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| 王晴老师讲得非常好，表述清楚，逻辑清晰，至少在我没看书的情况下理解起来很顺畅，非常喜欢这么好的老师! |
1604270101 于*成 |
2018.9.3 |
已回复 |
| 王晴老师回复： |
感谢这位同学的聆听，也祝愿你考试中取得优异成绩。 |
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2018.9.3 |
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| 王老师专业性也太强了吧，讲课举的很多例子都很生动形象，不愧是教了二十多年的老师，经验太丰富了。 |
1604270310 许*洋 |
2018.9.11 |
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| 回复： |
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| 老师讲的非常nice，生动有趣，让我对材料科学基础的学习有了新的认知。 |
1604270710 何*瑶 |
2018.10.5 |
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| 回复： |
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| 请问老师晶体模型一般的应用范围是什么？ |
1604270306 石*彬 |
2018.10.4 |
已回复 |
| 吴丽梅老师回复： |
应用于如晶体结构的特点分析；晶体的几何形态的研究；晶面指数和晶面分析；晶体衍射和倒空间；第一性原理的能带结构计算。 |
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2018.10.5 |
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| 学习材料可以让我们了解身边的东西它是由什么材质做成的，对我们有什么影响。很喜欢这门课程，就是有的地方知识点太难了。 |
1604270719 单*旌 |
2018.10.6 |
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| 回复： |
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| 特别好！就是线上的积极性不是很高，这也在于自己的原因，会努力调整的。 |
1604270107 刘*诚 |
2018.10.8 |
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| 回复： |
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| 四面体中心的硅离子可部分被铝离子取代，即同晶取代，相应地，为什么铝离子不可以被硅离子同晶取代？ |
1604270101 于*成 |
2018.10.11 |
已回复 |
| 赵明宇老师回复： |
可以发生取代，只是电荷要平衡。 |
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2018.10.11 |
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| 如何判断离子在结构中的填充是属于四面体填充或者八面体填充？ |
1604270130 潘*兵 |
2018.10.11 |
已回复 |
| 王晴老师回复： |
将较大的离子看做密堆积，密堆积的原子之间会形成四面体空隙或八面体空隙。然后将较小的离子看做填充空隙的离子。常见的晶体结构和堆积方式需要背下来。 |
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2018.10.11 |
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| 请问透辉石结构中，活性氧和非活性氧体现在什么地方呢 ？ |
1604270506 边*广 |
2018.10.12 |
已回复 |
| 张淼老师回复： |
桥氧亦称为非活性氧，非桥氧则为活性氧 。 |
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2018.10.12 |
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| 穿插的例子加深了枯燥理论的理解。 |
1604270310 许*洋 |
2018.10.15 |
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| 回复： |
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2018.10.15 |
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| 鲍林第二规则中，“其偏差<=1/4价”是什么意思？还有，如何判断共用一个顶点的多面体的数目呢？书本上讲的有点笼统，看不懂。 |
1604270313 李*慢 |
2018.10.17 |
已回复 |
| 赵明宇老师回复： |
静电键强度S=正离子数Z /正离子配位数n ，则负离子电荷数 Z=∑Si=∑(Zi /ni) |
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2018.10.17 |
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| 为什么绿宝石和透辉石中Si:O都为1:3，前者为环状结构，后者为链状结构？ |
1604270402 王*禹 |
2018.10.17 |
已回复 |
| 王晴老师回复： |
和阳离子的离子半径有关系，Be和Al的离子半径比较小，所以可以填充在组群结构之中。而Ca和Mg的离子半径较大，不能填在组群结构中，导致最后形成了链状结构。 |
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2018.10.17 |
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| 总体来说很不错，侧重点也讲的很到位。 |
1604270414 李*鹏 |
2018.10.20 |
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| 回复： |
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| 请问老师在写缺陷反应方程式时有什么规律嘛？ |
1604270115 李*尧 |
2018.10.26 |
已回复 |
| 赵宇老师回复： |
低价正离子占据高价正离子位置时，该位置带负电，会产生负离子空位或间隙正离子，反之相反。 |
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2018.10.27 |
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| 王老师讲的还是很详细的！感觉受益匪浅。 |
1604270213 李*罡 |
2018.10.26 |
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| 回复： |
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| 老师我想问一下弗伦克尔缺陷与肖特基缺陷的区别是什么？ |
1604270314 李*毅 |
2018.10.26 |
已回复 |
| 王晴老师回复： |
这位同学你好，弗伦克尔缺陷是当晶体热振动时，一些能量足够大的原子离开平衡位置而挤到晶格点的间隙中，形成间隙原子，从而原来位置上形成空位。而肖特基缺陷是如果正常格点上原子，热起伏后获得能量离开平衡位置，跃迁到晶体的表面，在原正常格点上留下空位。 |
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2018.10.27 |
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| 怎么会有这么会讲课还这么可爱的老师呢？老师从不念PPT，PPT内容精炼，每一句话都有逻辑过程，从什么到什么，因为什么所以什么，很清楚！！！而且老师的知识面非常广，讲课的视频图片也特别有代表性！总之就是非常好！！ |
1604270313 李*慢 |
2018.10.27 |
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| 回复： |
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| 这门课课程内容详实，老师教的也挺认真细致，学完之后感觉收获良多。 |
1604270315 李 * |
2018.10.28 |
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| 回复： |
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| 学完本课程，从原子结构，到晶体结构，再到晶体缺陷，对这些概念都有了直观认识，这些对材料的性能可能有哪些影响。深入浅出，且学习方法也能够进行复习巩固知识。值得推荐。 |
1604270413 李*祥 |
2018.10.28 |
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| 回复： |
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| 很好，知识点讲解的很细致很仔细，受益匪浅。知识点偏向无机方面，老师讲课风格迥异，知识点的梳理很到位。 |
1604270528 董*义 |
2018.10.28 |
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| 回复： |
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| 既然晶体和非晶体的区别是冷却速度不一样而导致的，那么是不是只要是晶体都可以转化为非晶体呢？ |
1604270124 海*姑 |
2018.10.28 |
已回复 |
| 吴丽梅老师回复： |
理论上来说是的，晶体在加热熔融后急速冷却，内部质点来不及有序排列就会变成非晶体。 |
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2018.10.28 |
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| 请问老师在缺陷反应方程式中，所谓位置平衡是指什么？ |
1604270313 李*慢 |
2018.10.29 |
已回复 |
| 张淼老师
回复： |
位置平衡是指在化合物MaXb中，M格点数与X格点数保持正确的比例关系，即M：X=a：b。 |
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2018.10.29 |
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| 比较基础，作为一个材料专业的学生，能听懂老师讲的内容，能收获知识，老师辛苦了，谢谢老师。 |
1604270615 李*翔 |
2018.11.4 |
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| 回复： |
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| 硅酸盐熔体聚合物结构形成的机理，特点及过程。 |
1604270515 李*顺 |
2018.11.4 |
已回复 |
| 吴丽梅老师回复： |
分化-缩聚平衡，远程无序，近程有序。 |
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2018.11.4 |
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| 请问老师单键强是指什么？ |
1604270315 李* |
2018.11.5 |
已回复 |
| 吴丽梅老师回复： |
单键强是指各种化合物分解能与该种化合物配位数的商。 |
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2018.11.5 |
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| 请问老师晶向指数是指什么？ |
1604270318 陈* |
2018.11.8 |
已回复 |
| 吴丽梅老师回复： |
通过晶格中任意两个格点连一条直线，任取两格点的连线延伸, 它必然穿过一串格点, 称为晶列，晶列的取向称为晶向，描写晶向的一组数称为晶向指数(或晶列指数)。 |
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2018.11.8 |
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| 解释长石，石英粉，水泥等粉料，时间放长了会结团。 |
1604270312 张*明 |
2018.11.10 |
已回复 |
| 赵宇老师回复： |
粉体的表面能高，放置久了会发生团聚降低表面能。 |
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| 请问老师溶质和溶剂晶体结构类型相同的话就能形成连续性固溶体吗？ |
1604270312 张* |
2018.11.10 |
已回复 |
| 赵明宇老师回复： |
溶质与溶剂晶体结构类型相同只是形成连续型固溶体的必要条件，在满足这一点的同时，还需要二者原子（离子）半径差值小于15%才能满足连续型固溶体的充分必要条件。 |
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2018.11.10 |
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| 请问老师配位数的可能值有哪些？ |
1604270515 李*顺 |
2018.11.13 |
已回复 |
| 赵宇老师回复： |
12(密堆积)，8(氯化铯型结构)，6(氯化钠型结构)，4(金刚石型结构)，3(石墨层状结构)，2(链状结构)。 |
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2018.11.13 |
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| 请问老师同一种物质，固体和液体的表面能一样吗？ |
1604270201 于*达 |
2018.11.15 |
已回复 |
| 吴丽梅老师回复： |
不一样，固体表面能中还包含了弹性能，因此一般来说同一种物质固体的表面能要大一些。 |
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2018.11.15 |
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| 请问老师形成固溶体可以活化晶格，这个活化晶格具体是指什么意思啊？ |
1604270525 高*灿 |
2018.11.16 |
已回复 |
| 王晴老师回复： |
具体来说就是形成固溶体后晶格结构会畸变而导致晶格处于高能活化状态，对于某些高熔点的晶体来说，形成固溶体可以使其熔点大大降低，在工业生产中能减少大量的成本和能耗。 |
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2018.11.16 |
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| 请问老师怎么简单区分网络形成剂和网络变性剂？ |
1604270604 邓*杰 |
2018.12.1 |
已回复 |
| 赵宇老师回复： |
正离子是网络形成离子，对应氧化物能单独形成玻璃。即凡氧化物的单键能/熔点﹥0.74kJ/mol.k 者称为网络形成剂。
而网络变性剂这类氧化物不能形成玻璃，但能改变网络结构，从而使玻璃性质改变，即单键强/熔点﹤ 0.125kJ/mol.k者称为网络变形剂。 |
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2018.12.1 |
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| 请问老师菲克第一定律适用于哪里？ |
1604270111 别*杰 |
2018.12.8 |
已回复 |
| 张淼老师回复： |
不仅适用于扩散系统的任何位置，也适用于扩散系统的任一时刻。既适用于稳态扩散，也适用于非稳态扩散。 |
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2018.12.8 |
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| 扩散一般是从高浓度向低浓度，那有没有从低到高的，产生这种现象的机理又是什么？ |
1604270327 梁*集 |
2018.12.11 |
已回复 |
| 赵明宇老师回复： |
在有外场情况下，扩散也可能逆浓度梯度进行。 |
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2018.12.11 |
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| 有一些地方的内容没太理解，比如三元相图中分析某一点的析晶过程。 |
1604270102 王*晴 |
2018.12.15 |
已回复 |
| 王晴老师回复： |
首先要明确三元相图的几个基本类型，在此基础上要分别分析液固相组成点的变化，并且要清楚在变化过程中各阶段的相变化和自由度数。 |
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2018.12.16 |
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| 副三角形的划分有没有什么小技巧？ |
1604270603 王*誉 |
2018.12.17 |
已回复 |
| 张淼老师回复： |
先找出三角形中的无变量点，然后把与该无变量点相邻3个相区对应的组成点连起来。 |
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2018.12.17 |
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| 请问老师杨德尔方程和金斯特林格方程的适用条件有什么区别么？ |
1604270110 许*源 |
2018.12.21 |
已回复 |
| 张淼老师回复： |
杨德尔方程是基于平板模型所导出的扩散范围的固相反应动力学方程，只能用于反应初期，反应转化率较小的情况；金斯特林格方程是基于球体模型所导出的扩散范围的固相反应动力学方程，能够描述转化率较大情况下的固相反应。 |
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2018.12.21 |
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| 王晴老师相图部分的内容讲的真的很好，预习的时候看三元相图的固液相分析就一直看不懂，听完王老师的课就有一种茅塞顿开的感觉。 |
1604270130 潘*兵 |
2018.12.24 |
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| 回复： |
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| 请问老师三元相图在划分副三角形时三元无变量点都在对应的副三角形内吗？ |
1604270315 李* |
2018.12.25 |
已回复 |
| 王晴老师回复： |
不一定，这取决于三元系统是有一致熔融化合物系统还是不一致熔融化合物系统，若是一致熔融化合物系统，则三元无变量点落在对应副三角形内，若是不一致熔融化合物系统，则三元无变量点落在对应副三角形外。 |
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2018.12.25 |
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| 一开始听晶体和晶体结构、缺陷等知识点的时候还觉得挺简单的，但从相图开始就有点吃力了，自己预习就从来没有看懂过，还好王老师上的课思路逻辑都很清晰，还是让我给整明白了。 |
1604270328 游*佳 |
2018.12.28 |
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| 回复： |
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| 这种上课的形式还是很好的，特别是很多线下课可能一下子走神没听到的内容还可以倒回去再看看，复习起来方便多了。 |
1604270229 楼*伟 |
2019.1.5 |
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| 回复： |
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| 以前总是听学长们说材科基多难多难，听了之后才发现认真听还是能听懂的，理论课的知识就这样，一分耕耘，一分收获，感谢王老师专业且敬业的教学态度，感觉对于今后专业知识的学习又有了进一步的方向。 |
1604270319 陈*楠 |
2019.1.6 |
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| 回复： |
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| 烧结时间是不是越长对烧结的效果越好？ |
1604270326 商*钊 |
2019.1.6 |
已回复 |
| 赵宇老师回复： |
虽然延长烧结时间一般会不同程度的促使烧结完成，但假若烧结时间超过了合适的区间，又是会加剧二次再结晶作用，反而得不到致密的制品。 |
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2019.1.6 |
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| 老师的讲解清晰仔细，课程内容简介明了。 |
704270107 刘*顺 |
2019.9.2 |
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| 回复： |
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| 老师讲的特别细心，喜欢老师的上课风格。 |
1704270304 王* |
2019.9.3 |
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| 回复： |
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| 老师讲的课程比较容易理解，可以带着回顾之前的内容。 |
1704270315 张*敏 |
2019.9.3 |
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| 回复： |
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| 老师很优秀，适合基础很少的学生。 |
1704270428 银* |
2019.9.21 |
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| 回复： |
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| 晶体中什么样的位置比较容易被其他离子取代？ |
1704270127 康*琦 |
2019.9.27 |
已回复 |
| 王晴老师回复： |
离子晶体中离子配位数取决于阴、阳离子的相对大小(即半径)。 离子晶体的稳定程度是与阴阳离子的相对大小有关的。 |
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2019.9.27 |
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| 通过各个章节的学习对材料科学有了更深入的了解。 |
1704270510 孙*鸿 |
2019.9.29 |
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| 回复： |
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| 这门课程内容详实，老师教的也挺认真仔细。 |
1704270527 黄*同 |
2019.9.29 |
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| 回复： |
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| 课程视频的长度恰到好处，希望老师可以在现有基础上再多增加一点例题的讲解。 |
1704270108 刘*旭 |
2019.10.5 |
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| 回复： |
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| 晶体结构第一次听老师讲明白，感动。 |
1704270613 吴*泽 |
2019.10.9 |
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| 回复： |
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| 如何判断离子的电价是否饱和？存在电价不饱和的晶体吗？ |
1704270304 王* |
2019.10.9 |
已回复 |
| 赵明宇老师回复： |
由鲍林第二规则-电价规则进行判断。如果晶体不稳定，存在电价不饱和的情况 |
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2019.10.9 |
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| 没橄榄石中Mg离子全部被Ca离子取代后，由于配位规则在水中几乎为惰性，请问配位规则指什么？ |
1704270402 牛* |
2019.10.9 |
已回复 |
| 赵明宇老师回复： |
鲍林规则 |
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2019.10.9 |
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| 个人觉得对晶体结构的讲解特别细致，解决了很多当时上课留下来的疑惑。 |
1704270426 陶*瑞 |
2019.10.10 |
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| 回复： |
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| 表示老师讲课水平比我们老师强好多。 |
1704270603 王*凡 |
2019.10.10 |
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| 回复： |
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| 很好，知识点讲解的很仔细，突出重点。 |
1704270607 艾*玲 |
2019.10.10 |
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| 回复： |
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| 硅酸盐晶体的组成两种表示方法各有什么特点？ |
1704270518 杨*飞 |
2019.10.11 |
已回复 |
| 张淼老师回复： |
氧化物表示法，将构成硅酸盐晶体的所有氧化物按一定的比例和顺序全部写出来，清楚地反映晶体的化学组成。无机络盐表示法，将构成硅酸盐晶体的所有离子按照一定比例和顺序全部写出来，再把相关的络阴离子用中括号[]括起来，比较直观地反映出晶体所属的结构类型。 |
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2019.10.11 |
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| 怎么判断某种硅酸盐晶体是哪一种结构呢？只能看剖面图吗？ |
1704270106 卢*新 |
2019.10.12 |
已回复 |
| 王晴老师回复： |
硅氧四面体中的硅氧比 |
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2019.10.12 |
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| 硅酸盐晶体的基本结构单元硅氧四面体中，硅-氧-硅键是一天夹角不等的折线,夹角为什么会不等？ |
1704270123 郑*蒙 |
2019.10.12 |
已回复 |
| 王晴老师回复： |
由于粒子的大小、电价等多种因素 |
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2019.10.12 |
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| 玻璃明明是介稳态的物质，其能量比晶体要高，那为什么玻璃可以长期存在而不向晶体转化？ |
1704270317 李*宇 |
2019.10.20 |
已回复 |
| 张淼老师回复： |
虽然同物质玻璃体能量要高于晶体，在热力学上属于介稳态，也有着向晶体转化的趋势，但由于玻璃体黏度很大，其转变过程会很漫长，所以玻璃才能长期存在。 |
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2019.10.20 |
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| 请问老师在缺陷反应方程式中，所谓位置平衡是指什么？ |
1704270114 张*子 |
2019.10.26 |
已回复 |
| 赵明宇老师回复： |
位置平衡是指在化合物MaXb中，M格点数与X格点数保持正确的比例关系，即M：X=a：b。 |
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| 终于明白晶体结构缺陷该怎么写了，太感谢老师了。 |
1704270619 杨* |
2019.10.26 |
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| 回复： |
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| 请问老师在缺陷反应方程式中，所谓位置平衡、电中性、质量平衡是指什么？ |
1704270802 王*欣 |
2019.10.27 |
已回复 |
| 赵宇老师回复： |
位置平衡是指在化合物MaXb中，M格点数与X格点数保持正确的比例关系，即M：X=a：b。电中性是指在方程式两边应具有相同的有效电荷。质量平衡是指方程式两边应保持物质质量的守恒。 |
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2019.10.27 |
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| 非常好，有选择的将，大多都是课上难以理解的。 |
1704270705 韦*羽 |
2019.11.1 |
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| 回复： |
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| 老师老师讲的非常好，很有层次逻辑，PPT也很好。 |
1704270710 孙*琦 |
2019.11.1 |
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| 回复： |
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| 之前总觉得听网课效果不好，容易走神，但是听王晴老师的课就感觉很轻易就进入状态了，深入浅出，好多看书看得不明不白的知识点一下就清楚了。 |
1704270120 苏* |
2019.11.3 |
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| 回复： |
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| 为什么只有置换型固溶体2组分能完全溶解，而间隙型固溶体则不能？ |
1704270302 尹*乐 |
2019.11.4 |
已回复 |
| 吴丽梅老师回复： |
因为晶体中间隙时有限的，形成间隙型固溶体时一般会使晶格常数变大，增大到一定程度，固溶体变成不稳定状态而离解，所以间隙型固溶体不能是连续固溶体。 |
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2019.11.4 |
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| 形成固溶体对晶体性质有何影响？ |
1704270319 杨*楠 |
2019.11.4 |
已回复 |
| 赵明宇老师回复： |
（1）稳定晶格，阻止晶型转变；（2）活化晶格；（3）固溶强化；（4）形成固溶体后对材料的物理性质有影响。 |
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2019.11.4 |
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| 缺陷反应式会写，但固溶体化学式好难写啊~~ |
1704270325 赵* |
2019.11.5 |
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| 回复： |
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| 请问老师为什么间隙型固溶体不能形成无限固溶体？ |
1704270830 蒲*云 |
2019.11.5 |
已回复 |
| 赵明宇老师回复： |
是因为晶体中的间隙位置有限，二是因为间隙质点超过一定的限度会不破坏晶体结构的稳定性。 |
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2019.11.5 |
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| 请问老师为什么在石英中加入Na2O能够降低石英的熔点从结构上来说明？ |
1704270602 王*童 |
2019.11.6 |
已回复 |
| 王晴老师回复： |
高聚物变成低聚物使熔点降低。 |
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2019.11.6 |
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| 请问老师为什么间隙型固溶体不能无限互溶？ |
1704270121 陈*鹏 |
2019.11.7 |
已回复 |
| 张淼老师回复： |
因为晶体中的间隙是有限的，而在形成间隙型固溶体的同时一般会使晶格常数增大，增大到一定程度固溶体会变成不稳定态而分解，所以间隙型固溶体不能无限互溶。 |
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2019.11.7 |
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| 请问老师什么是间隙固溶体？形成条件？ |
1704270304 王* |
2019.11.9 |
已回复 |
| 张淼老师回复： |
当原子半径比较小的非金属元素作为溶质溶入金属或化合物的溶剂中时，这些小的溶质原子不占有溶剂点阵中的阵点位置，而是位于间隙位置，形成间隙固溶体。条件：①溶剂：大多数是过渡族元素；溶质：一般是原子半径小于0.1nm的非金属元素，如碳、氮、氧、氢、硼等。②保证 ③电负性相差不大。 |
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2019.11.9 |
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| 对于硅酸盐溶体来说，表面张力和温度有什么样的关系呢？ |
1604270409 孙*军 |
2019.11.10 |
已回复 |
| 王晴老师回复： |
对于大多硅酸盐溶体而言，随着温度升高，体积膨胀，相互作用力会减弱，质点在界面两侧所受的力场差异减小，表面张力下降 |
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2019.11.10 |
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| 听了老师的课，期末考试也不用担心了，也不用怕课上没听了。 |
1704270725 格*吉 |
2019.11.12 |
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| 回复： |
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| 讲解深入到位，同时易于理解。希望老师能多讲点例题，例题使我豁然开朗！ |
1704270506 田*泽 |
2019.12.01 |
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| 回复： |
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| 老师能讲解下什么是低共熔点吗？ |
1704270617 李* |
2019.12.01 |
已回复 |
| 赵明宇老师回复： |
同学你好，低共熔点是一种无变量点，系统冷却时几种晶相同时从熔液中析出，或加热时同时融化。 |
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2019.12.01 |
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| 请问老师，切线规则具体是怎么定义的？ |
1704270718 李*文 |
2019.12.02 |
已回复 |
| 吴丽梅老师回复： |
同学你好，切线规则是将界线上某一点所作的切线与相应的连线相交，如交点在连线上，则表示界线上该处具有共熔性质；如交点在连线的延长线上，则表示界线上该处具有转熔性质，远离交点的晶相被回吸。 |
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2019.12.02 |
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| 老师好，我不是很懂三角形规则是怎么回事？老师能帮忙解答下吗？谢谢老师 |
1704270616 李*全 |
2019.12.03 |
已回复 |
| 赵宇老师回复： |
你好，三角形规则是指原始熔体组成点所在副三角形的三个顶点表示的物质即为其结晶产物；与这三个物质相应的初初晶区所包围的三元无变量点是其结晶结束点。 |
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2019.12.03 |
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| 王老师讲的相图部分特别详细。 |
1704270322 单*博 |
2019.12.3 |
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| 请问老师硅酸盐玻璃与硼酸盐玻璃在性能上有什么差异？ |
1704270611 米*加 |
2019.12.4 |
已回复 |
| 王晴老师回复: |
相比而言，硅酸盐玻璃对试剂和气体介质化学稳定性好、硬度高、生产方法简单等优点；而作为硼酸盐玻璃，氧化硼玻璃的转化温度比硅酸盐玻璃低得多；硼对中子射线的灵敏度高，硼酸盐玻璃作为原子反应堆的窗口对材料起屏蔽中子射线的作用。 |
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2019.12.4 |
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| 三元相图部分听老师的课终于明白了。 |
1704270325 赵* |
2019.12.4 |
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| 内容含金量大 答疑很清楚 充分挖掘自我学习的习惯 讲解清楚并且易于理解 |
1704270606 白*铭 |
2019.12.04 |
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| 老师讲的很有条理，笔记记得不停，每节课信息量都很大，能看出来老师备课时是花了巨大功夫的 |
1704270602 王*童 |
2019.12.05 |
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| 听了老师的课，第一次觉得三元相图这样简单。 |
1704270609 吕* |
2019.12.5 |
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| 老师普通话标准，内容讲的很细致，易懂，易接受。对复习很有帮助 |
1704270622 周* |
2019.12.05 |
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| 我想知道怎么用重心规则来判断各个点？ |
1704270817 李*锴 |
2019.12.05 |
已回复 |
| 王晴老师回复： |
同学你好，用重心规则来判断就是如无变点处于其相应副三角形的重心位，则该无变点为低共熔点：如无变点处于其相应副三角形的交叉位，则该无变点为单转熔点；如无变点处于其相应副三角形的共轭位，则该无变点为双转熔点。 |
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| 老师讲得很好，我大部分能听懂，还是有些地方由于自己的数学思维不够强不能够理解。希望有机会见到老师，谢谢老师。 |
704270802 王*欣 |
2019.12.06 |
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| 老师相平衡那一章讲的实在太好了。 |
1704270622 周* |
2019.12.6 |
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| 回复： |
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| 老师讲的非常清楚，特别是ppt总结，把重要的知识点非常清晰的呈现出来。大爱！！ |
1704270810 孙*璇 |
2019.12.07 |
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| 回复： |
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| 请问老师什么情况下不能使用菲克第一定律而要使用第二定律呢？ |
1704270106 卢*新 |
2019.12.9 |
已回复 |
| 张淼老师回复： |
当系统处于非稳态扩散时。 |
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2019.12.9 |
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| 请问老师何谓上坡扩散？其产生条件是什么？ |
1704270211 朱*琪 |
2019.12.10 |
已回复 |
| 王晴老师回复： |
溶质原子自低浓度处向高浓度处迁移的现象，称为上坡扩散。从热力学角度来看，扩散是由于化学势的不同而引起的，各组元的原子总是由高化学势区向低化学势区扩散，扩散的真正驱动力不是浓度梯度而是化学势梯度。 |
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2019.12.10 |
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| 请问老师熔体中聚合物是怎样的形成过程？ |
1704270613 吴*泽 |
2019.12.13 |
已回复 |
| 赵明宇老师回复： |
聚合物的形成是以硅氧四面体为基础单位，组成大小不同的聚合，分为三个阶段。初期：石英的分化； 中期：缩聚并伴随变形；后期：在一定时间和一定温度下，聚合和解聚达到平衡。 |
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2019.12.13 |
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| 相变一定是需要在过冷或过热的条件下才会发生吗？ |
1704270302 尹*乐 |
2019.12.16 |
已回复 |
| 赵宇老师回复： |
看是否达到平衡条件，平衡条件下，只需达到相变温度就可以发生相变反应；非平衡条件下，则需要过冷或过热才可发生相变反应。 |
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2019.12.16 |
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| 感觉相图的部分好难，啊~~~ |
1704270110 朱*淇 |
2019.12.17 |
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| 回复： |
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| 制玻璃中，消除应力是个什么概念？怎样才能消除应力？ |
1704270516 李*拓 |
2019.12.17 |
已回复 |
| 张淼老师回复： |
玻璃是由各种大小不同的碎片聚合物组成的，所以如果冷却制度不合理的话玻璃中会存在各种应力，导致玻璃的力学性能下降。这时候就要消除玻璃中的应力。退火可以消除应力，在退火点Tg时，15min可以消除应力。 |
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2019.12.17 |
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| 请问老师吸附的本质是什么？ |
1704270614 张*男 |
2019.12.18 |
已回复 |
| 张淼老师回复： |
物理吸附是由分子间引力引起的，这时吸附物分子与吸附剂晶格可看作是两个分立的系统；化学吸附是伴随有电子转移的键合过程，这时应把吸附分子与吸附剂晶格作为一个统一的系统来处理。 |
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2019.12.18 |
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| 老师相图部分讲得很详细，重点突出，特别有针对性，感觉自己相图部分有救啦 |
1704270111 朱*晨 |
2019.12.19 |
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| 回复： |
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| 加入矿化剂使磷石英生成的原理是什么？ |
1704270802 王*欣 |
2019.12.20 |
已回复 |
| 赵宇老师回复： |
加入矿化剂后在1000度左右时会产生液相，可以缓冲α-石英转化为偏方石英时所伴随的巨大体积效应所产生的应力。 |
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2019.12.20 |
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| 请问老师三元相图中的单转熔点和双转熔点有什么区别呀？ |
1704270410 孙*飞 |
2019.12.20 |
已回复 |
| 赵宇老师回复： |
单转熔点是两条界线的温降箭头指向交汇点，此时的交汇点为单转熔点，也叫双升点；双转熔点是一条界线的温降箭头指向交汇点，此时的交汇点为双转熔点，也叫双降点。 |
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2019.12.20 |
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| 请问老师三角形规则怎么理解？ |
1704270526 高 * |
2019.12.23 |
已回复 |
| 吴丽梅老师回复： |
原始熔体组成点所在副三角形的三个顶点表示的物质即为其结晶产物；与这三个物质相应的初初晶区所包围的三元无变量点是其结晶结束点。 |
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2019.12.23 |
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| 请问老师影响固相反应的因素有那些？ |
1704270522 周*超 |
2019.12.23 |
已回复 |
| 吴丽梅老师回复： |
影响固相反应的因素有反应物化学组成与结构的影响；颗粒度和分布影响；反应温度、压力、气氛影响；矿化剂的影响。 |
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2019.12.23 |
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| 老师讲的固相反应那节，第一次听的这么清晰。 |
1704270630 霍 * |
2019.12.26 |
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| 回复： |
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| 请问老师一级相变与二级相变是什么意思？ |
1704270506 田*泽 |
2019.12.27 |
已回复 |
| 王晴老师回复： |
一级相变是指凡新旧两相的化学位相等，化学位的一次偏导不相等的相变。 二级相变是指凡新旧两相的化学位相等，化学位的一次偏导也相等，但化学位的二次偏导不相等的相变 |
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2019.12.27 |
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| 请问老师烧结和熔融的异同点是什么？ |
1704270106 卢*新 |
2019.12.28 |
已回复 |
| 赵宇老师回复: |
共同点为由晶格中原子振幅在加热的情况下增大，使原子间联系减弱引起。 |
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2019.12.28 |
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| 请问老师烧结的推动力和晶粒生长的推动力大小关系是怎样的？ |
1704270401 马*滨 |
2020.1.2 |
已回复 |
| 张淼老师回复: |
烧结的推动力较大，约为4~20J/g。晶粒生长的推动力较小，约为0.4~2J/g，烧结推动力比晶粒生长推动力约大十倍。 |
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2020.1.2 |
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| 材料科学基础虽然是基础，但其实理论性过强，感觉反而比其他的专业课来得更难理解，但老师讲的真的很好，原本以为理论性的东西太多课程会很无聊，但我居然聚精会神的上完了每一堂课，为老师点赞！ |
1704270310 孙*辛 |
2020.1.4 |
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| 回复： |
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| 王老师，烧结和固相反应有什么区别呀？ |
1704270502 王*赖 |
2020.1.6 |
已回复 |
| 王晴老师回复： |
固相反应有新的生成物，且生成物的结构和性能不同于反应物，发生了化学反应，生成新相；而烧结除了反应烧结外，一般为物理变化，可以单相烧结，也可以多相烧结。从晶相来看，烧结体除了可见收缩外，微观晶相并未改变，只是晶相的组织和结构更致密 |
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2020.1.6 |
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| 请问老师在扩散传质的烧结过程中，使坯体致密的推动力是什么？哪些方法可促进烧结？说明原因。 |
1704270420 陈*扬 |
2020.1.6 |
已回复 |
| 赵明宇老师回复： |
在扩散传质的烧结过程中，系统内不同部位（颈部、颗粒接触点、颗粒内部）空位浓度不同，导致原子或质点由颗粒接触点向颈部迁移，填充到气孔中。因此使坯体致密化的推动力是空位浓度差。 |
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2020.1.6 |
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| 请问老师影响陶瓷烧结的主要因素有哪些？ |
1704270128 龚*洋 |
2020.1.6 |
已回复 |
| 赵宇老师回复: |
比如原始粉料的粒度，外加剂的作用，烧结温度与保温时间，盐类的选择及煅烧条件，气氛的影响，成型压力这些都会影响陶瓷烧结。 |
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2020.1.6 |
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| 老师讲的课非常通俗易懂，容易吸收和理解。 |
1704270820 苏*琳 |
2020.9.15 |
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| 回复: |
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| 老师讲课清楚细腻，适合基础比较薄弱的同学 |
1804270126 崔*昭 |
2020.9.15 |
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| 回复： |
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| 晶体结构的两个基本特征是什么？哪种集合图形可表示晶体的基本性质？ |
1804270104 王*孜 |
2020.9.17 |
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| 王晴老师回复： |
晶体是内部质点在三维空间做周期性重复排列的固体，晶体的内部质点呈对称分布。14中布拉菲格子的平行六面体单位格子，可以表示晶体的基本特征。 |
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已回复 |
| 老师讲课很有吸引力，不会让人轻易走神 |
1804270209 孙* |
2020.9.17 |
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| 回复： |
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| 老师能说明一下NaCl面心立方进门密堆积中的八面体和四面体空隙的位置和数量？ |
1804270129 覃*晨 |
2020.9.17 |
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| 王晴老师回复： |
NaCl晶胞中面心的一个球Cl-为例，他的正下方有一个八面体空袭，与其对称，正上方有一个八面体空隙，前后左右各有一个八面体空隙，所以共有6个八面体空隙与其直接相邻，所以属于这个球的八面体空隙为1.这个球还有另外两个面心，一个顶脚上的球构成四个四面体空袭，由于对称性，在上面的晶胞中，也有四个四面体空隙，共有八个四面体空隙与其相邻。因此晶胞中共有2个四面体空隙。 |
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已回复 |
| 老师会和我们进行互动交流，提高我们的注意力 |
1804270707 刘*江 |
2020.9.22 |
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| 回复： |
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| MgO具有NaCl结构，老师能说明一下为什么其体积分数小于74.05%吗？ |
1804270227 盖* |
2020.9.24 |
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| 张淼老师回复： |
根据氧离子和镁离子的半径比小于正负离子直接相邻的距离。说明阴阳离子虽然仍相互接触但阴离子之间逐渐脱离接触，即正离子讲阴离子形成的八面体空隙分开不再是紧密堆积，所以体积分数小于74.05%。 |
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已回复 |
| 请问老师晶体模型一般的应用范围是什么？ |
1804270407 刘*宏 |
2020.9.24 |
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| 张淼老师回复： |
应用于如晶体结构的特点分析；晶体的几何形态的研究；晶面指数和晶面分析；晶体衍射和倒空间；第一性原理的能带结构计算 |
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已回复 |
| 老师和蔼可亲，提问的问题都会细心回答。 |
1804270808 刘* |
2020.9.24 |
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| 回复： |
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| 请问老师弹性对称面指什么？ |
1804270721 范*雯 |
2020.9.24 |
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| 吴丽梅老师回复： |
指过物体中的每一个点都有这样的一种平面，相对于该平面的对称方向上，弹性相同。 |
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已回复 |
| 老师重点的地方会强调，讲课逐字分明 |
1804270822 赵*若 |
2020.9.29 |
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| 回复： |
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| 特别好！就是线上的积极性不是很高，这也在于自己的原因，会努力调整的。 |
1804270629 瞿*港 |
2020.9.29 |
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| 回复： |
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| 老师请问同质多晶转变是怎样形成的？ |
1804270809 曲*成 |
2020.9.29 |
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| 赵明宇老师回复： |
是化学组织相同的物质在不同热力学条件下形成不具有相同结构的现象，如石英就具有7种变体。 |
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已回复 |
| 老师，硅酸盐结构的特点有哪些呢？ |
1804270422 赵*晴 |
2020.9.29 |
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| 赵明宇老师回复： |
[SiO4]是其结构的基础，其结构中的Si4+之间不存在直接的键二十通过O2-连接。每一个顶点的O2-只能为两个[SiO4]共用。可以共顶不可以共棱共面。 |
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已回复 |
| [SiO4]四面体中心的硅离子可部分被铝离子取代，即同晶取代，相应地，为什么铝离子不可以被硅离子同晶取代？ |
1804270701 孔*莹 |
2020.9.29 |
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| 赵明宇老师回复： |
可以发生取代，只是电荷要平衡。 |
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已回复 |
| 聚合物形成有哪几个阶段？ |
1704270215 张*杨 |
2020.10.6 |
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| 王晴老师回复： |
初期：主要是石英颗粒的分化；中期：缩聚反应并伴随聚合物的变形； 后期：在一定温度(高温)和一定时间(足够长)下达到聚合解聚平衡。 |
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已回复 |
| 表面张力和温度之间有着怎么样的关系？ |
1804270428 董* |
2020.10.6 |
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| 王晴老师回复： |
温度升高，质点热运动增加，化学键松弛，内部质点能量和表面质点能量差别变小，表面张力降低。在高温及低温区，表面张力均随温度的增加而减小，二者几乎成直线关系。 |
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已回复 |
| 根据无规则网络学说，玻璃中氧化物分为几类？ |
1804270507 刘*含 |
2020.10.8 |
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| 吴丽梅老师回复： |
网络形成剂离子：具有与氧形成网络的性能。网络改变剂离子：造成玻璃网络断裂，桥氧断开。网络中间剂离子：部分离子有两种配位数6、4，当R2O/Al2O3≥1时，铝离子以四配位进入网络结构，使缺口消失，成为网络形成体，当R2O/Al2O3＜1时，铝以六配位存在，多余的铝将成为网络变体。 |
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已回复 |
| 通过硼反常现象的学习，我进一步认识到具体对象具体分析的意义，虽说自然规律是确定的，但不是一成不变的，只有认真对待，仔细归纳分析，才能更好的掌握运用。 |
1804270504 王* |
2020.10.8 |
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| 回复： |
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| 通过玻璃体部分内容的学习，我才了解到玻璃体是一大类物质，而非单一的一类物质，没想到日常经常接触的熟悉事物居然也有不为熟知的一面，要更加努力学习才能跟上发展的节奏。 |
1804270508 孙*博 |
2020.10.13 |
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| 回复： |
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| 没想到硅酸盐玻璃的网络参数这种看上去如此复杂的方程参数，在老师的讲授下抽丝剥茧，一层层分析之后居然可以这么清晰简单。 |
1804270511 宋*阳 |
2020.10.13 |
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| 回复： |
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| 研究缺陷的意义是什么？ |
1804270424 郭*萌 |
2020.10.15 |
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| 王晴老师回复： |
由于缺陷的存在，才使晶体表现出各种各样的性质，使材料加工、使用过程中的各种性能得以有效控制和改变，使材料性能的改善和复合材料的制备得以实现。因此，了解缺陷的形成及其运动规律，对材料工艺过程的控制，对材料性能的改善，对于新型材料的设计、研究与开发具有重要意义。 |
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已回复 |
| 研究缺陷有什么具体应用吗？ |
1804270611 宋*衡 |
2020.10.15 |
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| 赵明宇老师回复： |
例如在恶性肿瘤放射性化疗过程中，在正常细胞中注入CeO2纳米晶，这种纳米晶可以视为非化学计量化合物，一种典型的点缺陷。它能吸收照射的射线从而免于正常细胞的损伤。 |
|
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已回复 |
| 了解了晶体缺陷之后才对材料的实际性能有了更深层次的认识，了解到了缺陷的特点，研究缺陷的意义，从而为材料的应用改进打下了更扎实的基础。 |
1704270613 吴*泽 |
2020.10.20 |
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| 回复： |
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| 在讲解晶体缺陷部分的时候，老师不仅讲授了理论知识，更举出了生动详实的例子，让我从内心感受到了认知晶体缺陷的意义。 |
1804270613 张*帆 |
2020.10.20 |
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| 回复： |
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| 半导体材料分为几大类？ |
1804270607 刘*燕 |
2020.10.22 |
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| 张淼老师：回复： |
（1）掺杂半导体：Si、Ge中掺杂P为n型半导体；Si、Ge中掺杂B为p型半导体，（2）非化学计量化合物半导体：金属离子过剩（n型），包括负离子缺位和间隙正离子；负离子过剩（p型），正离子缺位和间隙负离子。 |
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已回复 |
| 为什么晶体的表面总是不均匀的？ |
1804270530 鞠*民 |
2020.10.27 |
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| 王晴老师回复： |
受到晶格缺陷、空位、位错的作用使其表面不均匀。 |
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已回复 |
| 范德华力的三种来源？ |
1804270621 贺* |
2020.10.27 |
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| 王晴老师回复： |
（1）定向作用力（2）诱导作用力（3）分散作用力 |
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已回复 |
| 第一次了解到原来在光滑的物体其表面也不是绝对光滑的，如果达到了绝对光滑的程度，就很可能达到《三体》中水滴的效果，学习了表面界面也补全了我作为科幻迷对于科幻小说中基础知识认识的不足。 |
1804270626 黄*豪 |
2020.10.29 |
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| 回复： |
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| 界面之间看上去简单的连接，没想到其中却有这么多的学问，在老师的带领下才能对日常中的基本现象有了合理的解释，要向老师好好学习。 |
1804270708 刘*媛 |
2020.10.29 |
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| 回复： |
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| 这节课可真nice，和老师学到了好多！ |
1804270209孙* |
2020.11.3 |
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| 回复： |
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| 请问钢化玻璃的强度增强原理是什么？ |
1804270406刘*娟 |
2020.11.3 |
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| 赵宇老师回 复： |
控制表面裂纹的大小、数目和扩展，就能更充分地利用材料固有的强度，钢化玻璃的制作工艺中，通过表面处理使外层处于压应力状态以闭合表面微裂纹，从而提高了强度。 |
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已回复 |
| 老师讲的很细致，解答问题好细心好评！！ |
1804270514李*霏 |
2020.11.5 |
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| 回复： |
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| 物理吸附与化学吸附是毫不相关的吗？ |
1804270525陶*康 |
2020.11.5 |
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| 王晴老师回复： |
一般物理吸附与化学吸附并非毫不相关或不相容，例如O2在钨表面上的吸附，原子态O属于化学吸附，分子态O2属于物理吸附，而O吸附O2层，又属于物理吸附范围的多层吸附。 |
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已回复 |
| 在实际生产中，应该如何改变界面张力来影响润湿效果？ |
1804270203王*锋 |
2020.11.10 |
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| 吴丽梅老师回复： |
在硅酸盐熔体中，加入表面活性成分即可降低界面张力。如玻璃生产中，加入Al2O3、MgO、CaO，则界面张力增大；加入K2O、PbO、B2O3则界面张力降低。而界面张力会影响润湿角，要求润湿效果好，则要润湿角小。 |
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已回复 |
| 有一些内容还是不太理解，主要是关于杨氏方程的应用方面。 |
1804270205冯* |
2020.11.10 |
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| 回复： |
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| 请问老师，如何从表面活性剂的角度来解释减水剂的作用机理？ |
1804270208刘*潇 |
2020.11.10 |
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| 王晴老师回复： |
减水剂的憎水基团会定向吸附在水泥颗粒的表面，而亲水基团指向水溶液，构成单分子或多分子吸附膜。减水剂在水泥颗粒表面的定向吸附，使水泥颗粒表面带有相同符号的电荷（负电荷），一方面在电性斥力的作用下，水泥颗粒体系处于相对稳定的悬浮状态；另外，减水剂的加入还将促使水泥初期形成的絮凝状结构解体，从而释放出自由水，达到减水的效果。 |
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已回复 |
| 老师上课形象生动，举了好多有趣的小例子，爱了！ |
1804270209孙* |
2020.11.10 |
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| 回复： |
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| 为什么在金属材料和离子晶体中，原子或离子在晶界上扩散远比在晶粒内部扩散来得快？ |
1804270218朱*高 |
2020.11.17 |
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| 赵宇老师回复： |
金属银中Ag原子的扩散其些氧化物晶体材料的晶界对离子的扩散有选择性的增加作用，例如在Fe2O3、CoO、SrTiO3材料中晶界或位错有增加O2-离子的扩散作用，而在BeO、UO2、Cu2O和(Zr,Ca)O2等材料中则无此效应。 |
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已回复 |
| 之前听学长学姐说材科基很难，听了之后才发现认真听还是能听懂的。理论课的知识就这样，一分耕耘，一分收获，感谢老师专业且敬业的教学态度！ |
1804270213张*博 |
2020.11.17 |
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| 回复： |
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| 在扩散系数与温度的关系出现转折的原因： |
1804270214李* |
2020.11.19 |
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| 王晴老师回复： |
由于两种扩散的活化能差异所致，其转折相当于从受杂质控制的非本征扩散向本征扩散的变化。 |
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已回复 |
| 线上授课的感觉还是挺奇妙的，再也不怕跟不上啦，可以拉回进度条反复观看。 |
1804270620罗*遥 |
2020.11.19 |
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| 回复： |
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| 想麻烦老师详细说一下扩散的意义以及实际应用！ |
1804270614李*雅 |
2020.11.19 |
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| 张淼老师回复： |
材料制备工艺中很多重要的物理化学过程都与扩散有关 系。例如:固溶体的形成、离子晶体的导电性、材料的 热处理、相变过程、氧化、固相反应、烧结、金属陶瓷材料的封接、金属材料的涂搪与耐火材料的侵蚀。因此，研究固体中扩散的基本规律的认识材料的性质、 制备和生产具有一定性能的固体材料均有十分重大的意义。 |
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已回复 |
| 对固体的扩散学习更加深刻了谢谢老师！ |
1804270219陈*婷 |
2020.11.24 |
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| 回复： |
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| 稳定扩散和不稳定扩散的区别？ |
1804270216李*婷 |
2020.11.27 |
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| 赵明宇老师回复： |
稳定扩散——指在垂直扩散方向的任一平区别面上，单位时间 内通过该平面单位面积的粒子数一定，即任一点的浓度不 随时间而变化。 |
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已回复 |
| 这种上课的形式还是很好的，特别是很多线下课可能一下子走神没听到的内容还可以倒回去再看看，复习起来方便多了。 |
1804270205 冯* |
2020.12.01 |
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| 回复： |
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| 以前总是听学长们说材科基多难多难，听了之后才发现认真听还是能听懂的，理论课的知识就这样，一分耕耘，一分收获，感谢王老师专业且敬业的教学态度，感觉对于今后专业知识的学习又有了进一步的方向。 |
1804270214 李* |
2020.12.01 |
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| 回复： |
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| 非均态核化是什么意思呢？ |
1804270617 邱*昕 |
2020.12.03 |
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| 王晴老师回复： |
异相成核是指分子被吸附在固体杂质表面或熔体中存在的未破坏的晶种表面而形成晶核的过程 |
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已回复 |
| 相变发生的条件是什么呢？ |
1804270108 刘*杰 |
2020.12.03 |
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| 王晴老师回复： |
液固相变为例，放热过程，系统温度低于相变温度。对于液体中析出固体则需要有过饱和浓度才行。 |
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已回复 |
| 学习材料可以让我们了解身边的东西它是由什么材质做成的，对我们有什么影响。很喜欢这门课程，就是有的地方知识点太难了。 |
1804270330 薛*芃 |
2020.12.08 |
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| 回复： |
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| 老师讲的非常nice，生动有趣，让我对材料科学基础的学习有了新的认知。 |
1804270707 刘*江 |
2020.12.08 |
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| 回复： |
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| 相变过程都是可逆的吗？ |
1804270606 刘*伟 |
2020.12.08 |
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| 吴丽梅老师回复： |
相变又可分为可逆和不可逆两种。可逆相变在冷却和加热过程中T(温度)—G(自由能)曲线相同。位移式相变一般都为可逆相变，重建式相变都是不可逆相变。 |
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已回复 |
| 化学动力学范围和扩散动力学范围有什么区别？ |
1804270620 罗*遥 |
2020.12.10 |
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| 王晴老师回复： |
比较化学反应速度和扩散速度大小，大的一方则控制固相反应过程的进行。 |
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已回复 |
| 反应温度怎样影响固相反应呢？ |
1804270621 贺* |
2020.12.10 |
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| 王晴老师回复： |
温度升高，质点热运动动能增大，反应能力和扩散能力增强，因此反应温度影响固相反应的速度。 |
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已回复 |
| 王晴老师讲得非常好，表述清楚，逻辑清晰，至少在我没看书的情况下理解起来很顺畅，非常喜欢这么好的老师! |
1804270829 潘*轩 |
2020.12.10 |
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| 回复： |
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| 吴老师上课非常细致，同学问的问题都回答的很清晰透彻。 |
1804270729 滕* |
2020.12.15 |
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| 回复： |
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| 非常喜欢赵宇老师的讲课风格。 |
1804270823 栾* |
2020.12.17 |
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| 回复： |
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| 烧结时间是不是越长对烧结的效果越好？ |
1804270803 王*豪 |
2020.12.17 |
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| 赵宇老师回复： |
虽然延长烧结时间一般会不同程度的促使烧结完成，但假若烧结时间超过了合适的区间，又是会加剧二次再结晶作用，反而得不到致密的制品。 |
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已回复 |
| 请问老师影响陶瓷烧结的主要因素有哪些？ |
1804270521 胡* |
2020.12.17 |
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| 赵宇老师回复： |
比如原始粉料的粒度，外加剂的作用，烧结温度与保温时间，盐类的选择及煅烧条件，气氛的影响，成型压力这些都会影响陶瓷烧结。 |
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已回复 |
| 请问老师为得到高质量的钛酸钙电介质瓷，主要措施有哪些？ |
1804270409 朱*岩 |
2020.12.17 |
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| 赵宇老师回复： |
（1）原料球磨后应烘干，不能过滤脱水，防止Ca(OH)2 流失影响配比；（2）添加少量ZrO2 和CoO，降低烧成温度，扩大烧结温度范围；（3）必须在氧化气氛中合成原料或烧结，防止产生非化学计量化合物，影响电性能；（4）控制好烧结温度和保温时间，防止晶粒长大，使产品"正烧"，防止"生烧"和"过烧"，以降低气孔率。 |
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已回复 |
| 很好，知识点讲解的很细致很仔细，受益匪浅。 |
1804270709安* |
2020.12.21 |
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| 回复： |
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| 以前看不出头绪的相图现在能看懂了，甚至可以自己操作了我真是太棒了！ |
1804270619欧*泽 |
2020.12.21 |
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| 回复： |
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| 老师，浓度三角形感觉没有特别理解，能请您再详细讲一下吗？ |
1804270618卑*淳 |
2020.12.21 |
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| 王晴老师回复： |
三元系统的组成使用等边三角形来表示，其中三个顶点分别代表纯组分，三条边则是三个二元系统组成，三角形内部任意一点代表三元系统，其中每个组分的含量各不相同。 |
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已回复 |
| 知识点偏向无机方面，老师讲课风格奇特，知识点的梳理很到位。 |
1804270711邢*贤 |
2020.12.21 |
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| 回复： |
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| 老师，请问只有一个低共熔点的三元相图有什么特点呢？ |
1804270704王*诗 |
2020.12.24 |
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| 王晴老师回复： |
1.液相互溶；2.固相完全不互容；3.不生成和化合物；4.只有一个三元低共熔点。 |
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已回复 |
| 在投影图中如何表示温度呀？ |
1804270620罗*遥 |
2020.12.24 |
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| 张淼老师 回复： |
纯组元或化合物的熔点、二元和三元的无变量点可以使用固定点在图中直接标注，列表注明；在界线处，通过箭头表示温降方向。要注意三角形顶点温度最高，根据投影图上等温线可确定溶体在什么温度下开始析晶，以及系统在某温度时与固相平衡的液相组成。 |
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已回复 |
| 王老师相图讲的也太好了，直接让我小白去白 |
1804270708刘*媛 |
2020.12.29 |
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| 回复： |
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| 要如何计算三元相图中的各项量呢？ |
1804270707刘*江 |
2020.12.29 |
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| 赵明宇老师回复： |
根据杠杆规则，可确定冷却或加热过程中，某一温度下成平衡的液相和固相的组成及各相相对含量，因此可以将原始组成点定为轴心，通过杠杆原则进行计算：任何时刻，固相组成点、原始相组成点、液相组成点总在一条直线上。 |
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已回复 |
| 上课氛围很好，同学们都抢着和老师互动，我也要好好听讲了 |
1804270705王* |
2021.1.1 |
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| 回复： |
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| 界线上的温降方向应该怎么判断呢？ |
1804270703王*超 |
2021.1.1 |
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| 王晴老师回复： |
可以通过连接线规则进行判断，若连结两个晶相组成点的连线（或其延长线）与划分这两个晶相初晶区的界线（或其延长线）相交，则界线上的温度随着离开该交点而下降。 |
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已回复 |
| 老师，我想问一下划分副三角形的原则。 |
1804270621贺* |
2021.1.1 |
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| 王晴老师回复： |
要划分出有意义的副三角形，即划分出来的三角形应有相对应的三元无变量点。此三元无变量点可以在三角形内（出现于有一致熔化合物系统中），也可以在三角形之外（出现于不一致熔化合物的系统中）。 |
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已回复 |
| 这门课课程内容详实，老师教的也挺认真细致，学完之后感觉收获良多 |
1804270702王*木 |
2021.1.7 |
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| 回复： |
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| 这种上课的形式还是很好的，特别是很多线下课可能一下子走神没听到的内容还可以倒回去再看看，复习起来方便多了 |
1804270625顾*铭 |
2021.1.7 |
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| 回复： |
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| 怎么判断无变量点的性质呀？ |
1804270628裴*梁 |
2021.1.7 |
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| 王晴老师回复： |
要看无变量点所处的位置，处于相应副三角形的重心位置为低共熔点，处于相应副三角形的交叉位置为单转熔点，处于相应副三角形的共轭位置为双转熔点。 |
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已回复 |
| 老师，怎么分析不同组成的结晶析晶过程呢？ |
1804270626黄*豪 |
2021.1.7 |
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| 王晴老师回复： |
首先划分副三角形，确定组成点的位置，然后分析结晶产物和结晶结束点，由此推断出结晶路线，正确书写其结晶过程表达式，最后利用规则检验其正确性即可。 |
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已回复 |
晶体结构的实体模型太好用了，之前预习没想明白的结构一下就看明白了。 |
1604270316 杨＊一 |
2021.9.10 |
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已回复 |
老师，请问陶瓷材料的化学键都是什么啊？对陶瓷的性质有什么影响？ |
1904230119 陈＊梅 |
2021.9.13 |
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吴丽梅老师回复： |
陶瓷材料的化学键为离子键或共价键，键强较强，所以陶瓷的硬度大、熔点高。 |
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已回复 |
请问准晶是晶体吗？ |
1904230217 杨＊超 |
2021.9.20 |
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赵宇老师回复： |
准晶不是晶体。晶体是指质点在三维空间周期性规则排列的固体，所以具有平移对称性。准晶没有平移对称性。 |
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已回复 |
三重倒转轴是独立的对称要素吗？ |
1904230305 王＊ |
2021.9.21 |
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吴丽梅老师回复： |
不是，可以看成三重转轴和对称中心的组合。 |
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已回复 |
老师，为什么布拉菲格子只有十四种啊？ |
1904230324 郭＊冰 |
2021.9.27 |
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吴丽梅老师回复： |
因为有些布拉菲格子不满足选择平行六面体的规则。 |
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已回复 |
为什么没有底心四方格子啊，不明白。。。 |
1904230414 李＊平 |
2021.9.28 |
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吴丽梅老师回复： |
因为可以划分成对称性和直角相同，但体积更小的原始四方。 |
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已回复 |
老师，静电键规则有什么具体的应用？ |
1904230409 刘＊ |
2021.10.3 |
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吴丽梅老师回复： |
可以判断晶体是否稳定和判断共用一个顶点的多面体的数目。 |
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已回复 |
老师，萤石结构需要重点掌握吗？ |
1904230407 任＊甫 |
2021.10.4 |
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吴丽梅老师回复： |
需要，除了萤石结构材料有广泛的应用之外，因为萤石结构较大的内部空间，在缺陷等章都会涉及。 |
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已回复 |
高岭石为什么容易成碎片？ |
1904230329 路＊凡 |
2021.10.6 |
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赵明宇老师回复： |
因为高岭石是层状结构，层与层是氢键相连。 |
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已回复 |
老师，点缺陷的有效电荷我老是搞不明白。 |
1904230323 夏＊良 |
2021.10.7 |
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赵明宇老师回复： |
可以用有效电荷等于现处类别的既有电荷减去完整晶体在同样位置上的电荷来计算。 |
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已回复 |
固溶体原来这么多应用，对现代社会如此重要啊! |
1904230322 姚＊阳 |
2021.10.7 |
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熔体的结构与玻璃的结构有什么关系吗？ |
1904230321 林＊玲 |
2021.10.21 |
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张淼老师回复： |
玻璃的主要制备方法就是骤冷法，是把熔体的远程无序近程有序保留到低温，所以二者结构很相似。 |
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已回复 |
表面能需要离子极化的基础知识啊! |
1904230328 蒙＊ |
2021.10.28 |
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王老师的相图讲得太好了，我自己没看懂的地方都明白了! |
1904230424 陶＊发 |
2021.11.3 |
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王晴老师回复： |
相图部分难度大，大家一定要提前预习，带着问题听课。 |
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已回复 |
老师，上坡扩散不太懂，怎么能由低浓度区向高浓度区扩散呢？ |
1904230404 王＊ |
2021.11.28 |
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张淼老师回复： |
因为系统的化学位梯度是扩散推动力。应力场、热场或电场等也影响化学位梯度。 |
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已回复 |
一个固相反应满足杨德尔方程，是什么动力学范围？ |
1904230403 王＊松 |
2021.12.7 |
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张淼老师回复： |
是扩散动力学范围。。 |
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已回复 |
老师，请问氧化锆相变增韧利用的是几级相变啊？ |
1904230320 周＊ |
2021.12.18 |
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张淼老师回复： |
有体积变化，是一级相变。 |
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已回复 |
烧结和烧成不一样吗？ |
1904230316 杨＊耐 |
2021.12.29 |
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赵宇老师回复： |
烧成是包括多种物理、化学变化，如：脱水、坯体内气体分解、多相反应和熔融、溶解、烧结等，其包括范围较宽。烧结仅是粉料经加热而致密化的简单过程，是烧成过程的一个重要部分。 |
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已回复 |
老师，我对咱们材料科学的前景有些信心不足。。。 |
1904230418 邹＊洋 |
2022.9.5 |
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王晴老师回复： |
咱们建材领域的就业还是很好的。同时，材料领域虽然产学研结合有些问题，但材料是各个学科发展的基础，困难也是机遇。 |
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已回复 |
老师，请问准晶和晶体那个能量低呀？ |
2004230103 王＊榕 |
2022.9.15 |
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赵宇老师回复： |
同样热力学条件下，晶体具有最小内能。 |
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已回复 |
晶体的宏观对称要素部分好难啊。 |
2004230111 吴＊云 |
2022.9.26 |
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吴丽梅老师回复： |
确实有一定难度，可以自己在纸上画一下图。 |
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已回复 |
老师，布拉菲格子不应该是4乘以7等于28种吗？ |
2004230115 杨＊原 |
2022.9.30 |
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吴丽梅老师回复： |
问题很好，因为有些布拉菲格子不满足选择平行六面体的规则。 |
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已回复 |
老师，晶面指数不是要求互质吗，我怎么看到有（200）这样的晶面？ |
2004230116 杨＊ |
2022.10.2 |
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吴丽梅老师回复： |
涉猎很广泛啊，这是在XRD里描述衍射引入的，咱们会在下学期的材料测试课程里讲。 |
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已回复 |
密堆积的动画做的太好了。 |
2004230118 单＊童 |
2022.10.3 |
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老师，请问氯化铯的布拉菲格子是体心立方吗？ |
2004230212 何＊晶 |
2022.10.5 |
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吴丽梅老师回复： |
不是，一个氯一个铯构成一个结构基元，是原始立方。 |
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已回复 |
肖特基缺陷满足位置关系吗？ |
2004230313 张＊ |
2022.10.16 |
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赵明宇老师回复： |
满足。位置关系是指比例不变，肖特基缺陷带来位置增殖，但仍满足位置关系。 |
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已回复 |
老师讲的固溶体的文献和产业发展太好了! |
2004230321 胡＊恺 |
2022.10.20 |
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老师，金属材料可以制备成玻璃吗？ |
2004230323 段＊亮 |
2022.10.27 |
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张淼老师回复： |
可以，虽然很困难，但仍然可以。 |
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已回复 |
陶瓷生坯回潮可以怎么解释？ |
2004230218 周＊竹 |
2022.11.1 |
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张淼老师回复： |
可以用毛细管凝结来解释。 |
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已回复 |
老师，请问二氧化硅系统相图中的虚线代表什么？ |
2004230224 梁＊妮 |
2022.11.7 |
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王晴老师回复： |
虚线是非平衡相变。 |
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已回复 |
老师，非平衡相变菲克第一定律不成立吗？ |
2004230229 滕＊升 |
2022.11.30 |
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张淼老师回复： |
仍然成立，只是不适合解决这一问题。 |
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已回复 |
固相反应开始的温度怎么又叫烧结温度，好神奇。 |
2004230323 段＊亮 |
2022.12.7 |
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张淼老师回复： |
因为烧结和固相反应都需要扩散传质，开始的温度通常相当于一种反应物开始呈现显著扩散作用的温度。 |
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已回复 |
老师，请问相变储能材料利用的是几级相变？ |
2004230301 马＊风 |
2022.12.16 |
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张淼老师回复： |
有相变潜热，是一级相变。 |
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已回复 |
老师，蒸发凝聚传质坯体收缩吗？ |
2004230101 丁＊ |
2022.12.26 |
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赵宇老师回复： |
坯体不收缩。 |
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已回复 |
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我要发言
